Est-ce même possible!? Certainement! L’article de Winterhalter Music donne d’excellentes idées pour aider à développer l’indépendance dans les habitudes de pratique des enfants. Elles sont simples et faciles à appliquer pour tous. Ce sont souvent les petites choses qui font la différence avec la pratique, comme de laisser l’instrument sorti à vue d’œil ou écouter beaucoup de musique qui inspire.
LISEZ L’ARTICLE : How to Get Your Child to Practice Without Asking or Reminding Them
Bonne chance à tous les élèves qui jouent dans le concert ce soir !
Nous avons parmi plusieurs autres au programme :
Je vous laisse avec Jascha Heifetz pour un peu d’inspiration. À tout de suite !
Voici le jeu de concentration (mémoire) que nous utilisons souvent au cours pour pratiquer la lecture des notes. Suivez les directives ci-dessous pour jouer à la maison.
Jeu imprimable format PDF :
Directives :
Cliquez le lien et imprimez le PDF du jeu sur du papier carton. Découpez les cartes.
Deux joueurs ou plus sont requis pour jouer ce jeu. Placez les cartes face à l’envers sur une surface plate. Le premier joueur à jouer retourne une carte et la repose à sa place. Elle en tourne une seconde en cherchant sa paire. Si c’est réussi, il garde les deux cartes et rejoue. Sinon, les cartes sont replacées à l’envers et c’est au tour du prochain joueur. Continuez de même jusqu’à ce que toutes les paires soient réclamées. Le gagnant sera le joueur qui a trouvé le plus grand nombre de paires.
According to a recent article in the Journal of Neuroscience, brain structures differ between musicians and non-musicians:
From an early age, musicians learn complex motor and auditory skills (e.g., the translation of visually perceived musical symbols into motor commands with simultaneous auditory monitoring of output), which they practice extensively from childhood throughout their entire careers. Using a voxel-by-voxel morphometric technique, we found gray matter volume differences in motor, auditory, and visual-spatial brain regions when comparing professional musicians (keyboard players) with a matched group of amateur musicians and non-musicians. Although some of these multiregional differences could be attributable to innate predisposition, we believe they may represent structural adaptations in response to long-term skill acquisition and the repetitive rehearsal of those skills. This hypothesis is supported by the strong association we found between structural differences, musician status, and practice intensity, as well as the wealth of supporting animal data showing structural changes in response to long-term motor training. However, only future experiments can determine the relative contribution of predisposition and practice.
Je suis fière de vivre parmi des francophones fiers qui tiennent fort à une culture riche et à une belle langue.
Je crois qu’il n’y a rien qui rend du boulot à l’ordi plus facile à digérer qu’une tasse de thé chaud et de la bonne musique. Je suis en train de redécouvrir la Boîte à musique de l’Orchestre du Centre national des Arts, un catalogue d’enregistrements d’archives pour lecture audio en transit gratuite. Un de mes clips préférés est le deuxième mouvement du Quintette avec clarinette en la majeur de Mozart, «Stadler», K. 581 avec Kimball Sykes, clarinettiste avec l’OCNA. Vous pouvez même lire les notes de programme du concert afin de mieux comprendre l’œuvre et son contexte. Bonne découverte !
La fête du Canada au CNA (1er juillet)Gratuit – programmation très intéressante! L’OCNA est toujours excellenteOrchestre de la francophonie – concert dans le parc (20 juillet)Je crois que c’est leur concert annuel dans le parc en face du musée de la guerre, mais ils n’ont pas encore mis plus d’infos sur le site web. Ça a toujours été gratuit et un bon concert dans un environnement plutôt familial, je dirais.Les billets ont toujours été gratuits dans le passé grâce à des subventions, mais pas cette année. L’orchestre est toujours de très haut calibre pour l’âge des musiciens.
du 4-15 juillet 2012du 26 juillet au 9 août
Bonne chance à tous les élèves qui font leurs examens pratiques au violon avec le conservatoire RCM cette semaine ! Je suis fière de votre beau travail.
Chantale
Pour rendre l’apprentissage de la théorie et du solfège amusante, encouragez vos enfants à jouer ces jeux Flash éducatifs. Ils ne voudront pas arrêter de pratiquer!
Zing! zing! le violon 